Donald Schön

Donald Schön

Donald Alan Schön (ur. 1930, zm. 13 września 1997[1]) – amerykański filozof, urbanista i badacz społeczny, profesor Massachusetts Institute of Technology. Twórca koncepcji refleksyjnej praktyki, która wywarła wpływ między innymi na sposób kształcenia nauczycieli[2].

Ważniejsze dzieła

  • Beyond the Stable State (1973),
  • The Reflective Practitioner. How professionals think in action (1983),
  • Educating the Reflective Practitioner (1987).

Przypisy

  1. ↑ Prof. Donald Schon of DUSP dies at 66 [online], MIT News [dostęp 2019-12-19] .
  2. ↑ B. D. Gołębniak, Zmiany edukacji nauczycieli. Wiedza – biegłość – refleksyjność, Wydawnictwo EDYTOR, Toruń-Poznań 1998, s. 92.

Bibliografia

  • Nota biograficzna Donalda Schöna na stronie MIT
Kontrola autorytatywna (osoba):
  • ISNI: 0000000121304458
  • VIAF: 44402030
  • ULAN: 500211249
  • LCCN: n82101313
  • GND: 120787547
  • NDL: 00455719
  • LIBRIS: c9prn7mw1sxd5d6
  • BnF: 124913122
  • SUDOC: 034123245
  • NLA: 52060913
  • NKC: xx0191092
  • NTA: 069940916
  • BIBSYS: 90060549
  • CiNii: DA01459812
  • NUKAT: n99008093
  • J9U: 987007507460705171
  • CANTIC: a10154929
  • LNB: 000032341
  • KRNLK: KAC201814445